4月23日，是世界讀書日，集團公司黨委委員、建業施工經理崔榮杰在團委微信群里給大家分享了讀書的心得。
前幾日，集團公司團委副書記周亮亮同志邀請我在集團公司團委開展的世界讀書日活動上進行經驗分享。作為集團公司曾經的團委書記和在集團公司有過11年青年工作經歷的我而言，不便也不忍拒絕，但作為經驗分享又恐好為人師、誤人子弟。但是，對于單位青年工作，我內心深處有著深深的感情，也特別能夠理解和感受集團公司對于單位青年工作的重視。基于此，我分享一些個人關于讀書學習的一點體會和看法，算是拋磚引玉，僅供參考，不當之處還請大家批評指正。
4月23日是世界讀書日，全稱“世界圖書與版權日”，其設立目的是推動更多的人去閱讀和寫作。世界各國年人均讀書量懸殊很大，據統計，高居于榜首的是以色列，人年均讀書量60本，其次是日本40本，法國20本，相比之下，中國年人均讀書量為4.77本，顯著的差距也導致了明顯不同的結果。
全世界大約只有1500萬猶太人，占全球總人口的0.2%。然而，在全球諾貝爾獎獲得者中，竟然有20.2%是猶太人。在全世界最有錢的50名企業家中，猶太人也占了20%，如甲骨文創始人拉里·埃里森、社交平臺Facebook創始人馬克·扎克伯格、谷歌創始人拉里·佩奇和謝爾蓋·布林、外匯操盤手喬治·索羅斯、戴爾電腦創始人邁克爾·戴爾等。再列舉幾個杰出的猶太人：相對論創造者愛因斯坦、原子彈之父奧本海默、計算機之父馮諾依曼、科學社會主義的創始人馬克思、精神分析大師弗洛伊德、美聯儲原主席格林斯潘、外交戰略家基辛格等。猶太人為什么群星閃爍、如此杰出？想必讀書功不可沒。猶太人稱得上是世界上最喜歡讀書的民族。
我們的黨和國家的歷代領導人也非常重視讀書。毛澤東主席在中南海臥室1/3的地方都擺滿了各類書籍，他對每一本看過的書都做了筆記。毛澤東一生博覽群書，非常勤奮，他甚至在騎馬的時候還在看書。晚年的毛澤東，身體衰老了，視力減退了，但讀書學習的精神絲毫未減，直到生命走到終點，真正踐行了活到老，學到老。根據當時為毛澤東管理圖書的徐中遠的記載，毛澤東要的最后一本書是《容齋隨筆》（這是毛澤東一生中比較喜歡讀的一部有較高價值的筆記書)，時間是一九七六年八月二十六日。他最后一次讀書的時間是一九七六年九月八日，也就是臨終前的那一天的五時五十分，是在醫生搶救的情況下讀的，共讀了七分鐘。毛主席曾說過一段很精彩的話：“有了學問，好比站在山上，可以看到很遠很多東西。沒有學問，如在暗溝里走路，摸索不著，那會苦煞人。”勤奮閱讀的習慣，是他一生豐功偉業不可或缺的因素。
小時候啟蒙于母親講的精忠報國、岳母刺字的故事，習近平總書記“最大的愛好是讀書”。即使身處困難年代和艱苦環境，習近平依然秉持良好的讀書習慣。到梁家河插隊，他隨身帶了沉甸甸的一箱書。白天干活，勞動間隙時在看書，放羊時也在黃土高坡上看書……到了晚上就在煤油燈下苦讀到深夜。在村民的記憶中，習近平經常邊吃飯邊看“磚頭一樣厚的書”。幾十年來，讀書這個愛好，伴隨著習近平從梁家河村的窯洞到清華大學的課堂，從正定到福建，從浙江到中央。讀書已成了他的一種生活方式。
2013年習近平總書記在中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013春季學習開學典禮上的講話中強調，依靠學習走向未來，領導干部一定要把學習放在很重要的位置上，如饑似渴地學習，哪怕一天擠出半小時，即使讀幾頁書，只要堅持下去，必定會積少成多積沙成塔，積跬步以至千里。
2022年國務院總理李克強在政府工作報告中再一次指出，深入推進全民閱讀，提高國民素質，構建書香社會。自2014年起，“全民閱讀”連續九次寫入政府工作報告。
集團公司也歷來重視學習，不僅有各種培訓班，而且通過一些政策激勵和引導大家讀書學習。比如2018年公司工資調整時專門有一項學習補貼，50元/月，鼓勵大家購買與專業和管理有關的書籍。
作為中國的青年人的我們一年又能讀幾本書？是沖在人群前頭？還是在拉后腿？也許平日里我們忙于這樣或那樣的具體工作，也面臨著手機短視頻、吸引眼球的圖文的誘惑和各種人情往來的應酬的時間擠兌等等，真正能讓自己完全靜下心來讀書學習的時間并不多。理由和原因很多，導致我們的實際的讀書量較之于上大學時、剛參加工作時、我們每年的計劃讀書量都有非常顯著的不足。和大多數人一樣，我自己也有這方面的困惑。借鑒了一些方法后，有所改善。深切地體會到方法的重要性，就如毛主席曾形象地強調，“我們不但要提出任務，而且要解決完成任務的方法問題。我們的任務是過河，但是沒有橋或沒有船就不能過。不解決橋或船的問題，過河就是一句空話。不解決方法問題，任務也只是瞎說一頓。”可見方法十分重要，方法得當事半功倍，方法失當事倍功半。以下是我曾看到的、聽到的、悟到一些有助于讀書學習的觀點和看法。
一、要思想重視，將其置于最重要位置，這個是長期堅持學習的基礎。榜樣的力量是無窮的，前文中提到的猶太人的例子以及毛主席等偉大領袖嗜書如命的精神應能激勵著我們前行。我們也應發自內心的認識到讀書學習重要性，應擁有強烈的學習渴望。尤其面臨百年未有之大變局的今天，知識和能力的迭代超過了歷史上的任何一個時期。不學習，自己的知識結構和能力體系就會迅速地跟不上形勢，就會成為職場中的奢侈品（不實用而且很貴）、職場中的雞肋、被拍在沙灘上的前浪，就會被淘汰。
二、拿出詳細的計劃，采取切實的行動。一個習慣的養成是有困難的，尤其是開始時，剛開始的阻力很大，就像物理世界的慣性一樣，剛開始時必須施加足夠大力才能啟動。剛開始的讀書學習計劃宜小不宜過大，比如每天堅持讀書15至30分鐘，每月讀一本書。計劃一旦定下來后就要堅持，可通過手機打卡等形式，也可呼朋引伴，結隊前行。計劃完成后可以給自己一個小獎勵，通過一個個小小的肯定和獎勵強化。穩固后可再追加指標，以此類推。
三、與時俱進，可借助知識付費平臺。如通過“得到”中的“每天聽本書”等欄目以及樊登讀書會或者其他APP平臺。一方面可以利用自己碎片化的時間，比如上班途中、鍛煉身體時，拿出手機和耳機都可以聽書學習，同時還可以避免沉溺于手機推送各種看似新奇實則無用的海量信息。另一方面借助平臺的力量培養自己對于讀書的興趣。但這種方式也僅僅是個敲門磚和助推器和遴選器，或者是錦上添花，通過平臺的碎片化學習代替不了通過書本系統性的學習。
四、掌握閱讀技巧。讀書不是平均分配時間和精力的，而是非線性的，分粗讀（或稱為泛讀）和精讀。同時也不是所有的書都值得精讀。總體上說，拿到一本書后首先看其序言和目錄掌握其脈絡和主要表達的觀點，也可通過網絡搜索書評了解該書的核心要義，然后根據個人需求可采用類似于查字典的方式，帶著問題直撲該章節，有針對性地解決問題。當然對于經典的書籍，需要精讀和常讀。如宋代開國名相趙普靠半部論語治天下。
五、觀看視頻課程也是一種可選擇的學習方式。除了讀書，系統地學習有體系的視頻課件也是一種可選擇的比較流行的方式。
六、向人學習。山外有山，人外有人，三人行必有我師，見賢思齊，見不賢自省。
七、及時反饋和輸出。不能一味地死讀書和只看視頻，可做下學習筆記或寫下讀書心得，當然也可以講給身邊的人聽。反饋和輸出的過程也是一個思索、強化和再加工的過程。
八、陽光心態。不論何種學習方式，也不管是哪個作家，哪個老師，幾乎不可能一路開掛、滿堂精彩、高潮不斷。我們應抱著陽光心態，有一點收獲，足矣；有很多收獲，更好；而不應該求全責備。
因時間倉促、能力有限，以上僅僅是自己一些不成熟和不系統的看法和體會，對的地方我們共勉；不對之處，請大家批評指正和海涵。
總之，不管通過書本學、視頻學、還是向周圍人學，其目的是提高我們的認知、能力和綜合素養，在于應用，或改造我們內心世界或應用于我們工作生活的現實。
當然通過讀書學習可能會更系統些，這也是文中用了大篇幅強調了讀書的重要性和讀書的方法論。
學習的過程是一個潛移默化、從量變到質變的過程，長期的堅持，通過知識和個人長期的雙向互動，會影響、改變和塑造一個人。正如古人云，書翰香林高世界，腹有詩書氣自華。讓我們以世界讀書日為契機，從今天開始，從你我做起，積極參與到“全民閱讀”的活動中，多讀書、讀好書，從書籍中汲取力量和智慧，以閱讀的力量助推理想和夢想實現。也正如習總書記在多個場合反復強調的，好學才能上進。中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。我們的干部要上進，我們的黨要上進，我們的國家要上進，我們的民族要上進，就必須大興學習之風，堅持學習、學習、再學習，堅持實踐、實踐、再實踐。
作為新時代的年輕人，我們已經站在舞臺中央，肩上扛著使命榮光。為自己、為公司、為國家，我們一起堅持學習，從你我做起，從現在加速起步。
